分类: 教育

科创赛事成绩纳入中小学评价体系? 老师和学生有话说

  今年广州市两会期间,有政协委员针对科技创新教育(以下简称“科创教育”)在中小学重视不够的问题,建议把科创赛事成绩纳入中小学评价体系。羊城晚报记者采访了解到,科创教育在中小学有专门的课程,不少学校也有专门的科创老师,但对于是否有必要将科创赛事成绩纳入学生评价体系,老师和学生表达了各自的看法。...

人生的20种欢喜,你占了几个?描写欢喜的诗词句子

  24日开播的《2023中国诗词大会》,斩获一众网友的好评。  本届诗词大会第一期围绕的主题词是“欢喜”,如康震老师所言,通过诗词我们可以看到大功告成的狂喜,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;有人生自得的欣喜,“休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华”;更有心怀天下,激励民众的大欢喜,“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”。...

拒绝“鸡娃四件套”,该做哪些调整

  “鸡娃”你熟,但你听说过“鸡娃四件套”吗?这个新名词,指的是家有学生的“老母亲们”常在体检中发现有甲状腺结节、乳腺结节、肺部结节、子宫肌瘤这几种与情绪、压力高度相关的疾病。...

加强儿童、老人等重点人群新冠科普知识宣传

  儿童是新冠疫情防控的重点健康保障人群,但其自身对新冠病毒感染的基础知识普遍掌握不足,应当如何进一步加强宣传教育?中国疾控中心传防处研究员常昭瑞表示,这需要多部门、多渠道进行新冠科普知识宣传。一是在宣传对象方面,对儿童宣传防控知识的同时,要加强对老师、家长及看护人的防控知识宣传;二是在宣传方式方面,采用儿歌、动画片和图书等儿童容易接受、感兴趣的方式进行宣传;三是在宣传内容方面,针对不同年龄段的儿童,内容要有针对性,采用相应年龄段儿童听得懂、看得懂的语言文字进行宣传;四是要通过走入课堂,采用老师讲解、做游戏、角色扮演等教育方式开展新冠防控知识科普。...